ПОЧЕМУ СТОИТ ВЫБИРАТЬ ДВУХУРОВНЕВУЮ ПРОГРАММУ УНИВЕРСИТЕТСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ В МГЭУ

навык поиска и сбора ИНФОРМАЦИи

Большинство вузовских программ рассчитаны на предоставление полного объема информации на лекциях и семинарах.

Студент получает общие принципы предмета, а дополнительную информацию необходимо искать самостоятельно в информационных источниках.

В Волгоградском филиале МГЭУ обширный библиотечный фонд, включающий более 20000 учебных книг, словарей, справочников, методических и наглядных пособий и подписных периодических изданий позволяющий найти необходимые данные для самоподготовки по учебным дисциплинам

С редкими и особо ценными экземплярами можно ознакомиться в читальном зале. Тихая и уютная атмосфера способствует углубленному, вдумчивому изучению информации.

НАВЫК САМООБУЧЕНИЯ

В будущей профессиональной деятельности недостаточно просто уметь находить информацию – её нужно правильно и умело использовать. Часто для того, чтобы привести полученную информацию в нужную форму, необходимо приложить немало усилий и применить дополнительные навыки в форме ситуационных задач. Система классического высшего образования мотивирует наработку опыта, который пригодится в будущей профессиональной деятельности.

Основной формой самообучения в Волгоградском филиале являются ситуационные задачи. Для обучающихся по направлению 40.03.01 Юриспруденция имеется зал судебных заседаний

Для студентов других направлений подготовки так же имеются аудитории оборудованные тематическими стендами и наглядными пособиями для реализации в профессиональной деятельности

НАВЫК КОМАНДНОЙ РАБОТЫ

Высокий квалификационный уровень профессорско-преподавательского состава Волгоградского филиала основан на принципах наставничества способствующих развитию профессиональной самоидентификации обучающихся.

В высшей школе многие задачи приходится решать в коллективе, а иначе никак. Огромные объемы информации при подготовке к творческому экзамену нужно распределять между одногруппниками, где каждый будет отвечать за свою тему. А на лабораторных работах и вовсе вся деятельность часто распределяется между группами студентов.

УМЕНИЕ УСТАНАВЛИВАТЬ КОНТАКТ С РАЗНЫМИ ЛЮДЬМИ

Научно-исследовательская деятельность обучающегося основной инструмент развития коммуникативных способностей. Три раза за учебный год результаты исследовательской и научной деятельности обучающихся публикуются в периодических журналах Волгоградского филиала МГЭУ «ФОРУМ» и «ПОИСК».

Современный информационный мир обращает на наличие социального взаимодействия не только в стенах университета.

Именно тесное взаимодействие одногруппников часто является предпосылкой для крепкой дружбы на всю жизнь.

УМЕНИЕ СЛУШАТЬ РУКОВОДИТЕЛЯ

Далеко не каждый сможет эффективно работать, четко перенимая опыт и указания руководителя. Особенно это важно в начале профессиональной карьеры.

У каждого студента будет свой научный руководитель, с которым придется немало поработать.

Профессионалы высшего класса выступающие в роли научных руководителей помогут четко сформулировать научную идею от теоретического до практического замысла.

Умение учиться на чужом опыте позволит избежать своих ошибок и позволит быстрее добиться результата. Это умение есть далеко не у каждого.

Без живого общения такого эффекта не достичь, надеясь на онлайн-уроки и инструкции в интернете.

навык ПУБЛИЧНЫх ВЫСТУПЛЕНИй

Страх публичных выступлений присущ многим людям. Именно вуз может стать отличной площадкой для тренировки этих навыков, особенно есть хочется закончить его хорошо.

Всегда можно прятаться за чьей-то спиной, но вот постоянные семинары и конференции однозначно подтолкнут к публичному выступлению. Только постоянное проявление себя, завоевание авторитета и развитие красноречия помогут успешно завершить обучение. Умение красиво говорить и доносить свою мысль публике – очень важный навык для жизни в социуме.

РАБОТАТЬ творчески с ИНТЕРЕСОМ

В профессиональной жизни часто приходится решать рутинные и скучные задачи, но как без этого? Именно в университете за полный срок обучения студент привыкает к постоянной работе над многими проектами, которые ему не интересны, но их нужно выполнить не только для хорошей оценки.

Таким образом, развивается умение быть усидчивым и терпеливо относиться к рутинной работе.

НАУЧИТЬСЯ СТАВИТЬ правильные ЦЕЛи

Перед студентом постоянно есть выбор – погулять и отдохнуть, или разбить проект на части и каждый день приближаться к его выполнению. Почти всегда студенту ставят множество задач, а времени на все физически не хватает.

Поэтому необходимо учиться расставлять приоритеты. Университетский ритм позволяет научиться обрабатывать множество различных задач одновременно.